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Indice
Prefazione

Introduzione
1. Per un’idea di educazione

Profondità della crisi, p. - Scomposizione dell’umano?, p. - Modelli educativi diffusi, p. - Dai valori alla relazione generativa, p. - Dalla relazione all’educazione, p. - L’educazione di chi?, p. - Quale educazione?, p. - Autorità e tradizione, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

2. Famiglia

La fragilità della coppia coniugale, p. - L’incertezza nella relazione genitori-figli, p. - Il divario tra le generazioni, p. - Da dove ricominciare, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

3. Scuola

Il clima culturale in cui la scuola opera, p. - L’eclissi dell’educazione, p. - Relazione educativa, problema della verità e scienze della natura, p. - Il compito e l’autorità dei maestri, p. - La riunificazione del soggetto, p. - Le stagioni della vita, p. - Dalla scuola di élite a quella di massa, p. - La scuola come supermarket, p. - Scuola pubblica statale e non statale, p. - L’importanza della diversità, p. - La scuola interculturale come occasione di nuova cittadinanza, p. - Conclusione, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

4. Comunità cristiana

La tradizione educativa della comunità cristiana, p. - Comunità cristiana e passione educativa, p. - Recuperare il potenziale educativo della comunità cristiana, p. - Dentro l’emergenza: la bellezza di educare, p. - Conclusione, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

5. Lavoro

Il problema: il disorientamento dei giovani (e non solo loro) di fronte al lavoro, p. - Perché il problema? Le cause oggettive e soggettive, p. - Proposte operative, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

6. Impresa

Il lavoro e il mercato, p. - L’economia d’impresa, p. - Ripensare il lavoro, p. - Innovazione tecnologica, istruzione e occupazione, p. - Un modello sociale competitivo e inclusivo, p. - Proposte, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

7. Consumo

Lavoro e consumo, bisogni e desideri, p. - Mode e modelli di comportamento: i rapporti educativi si invertono, p. - Consumi estetici e consumi etici: se il mio bene dipende dal bene dell’altro, p. - Educare al nuovo, educare i desideri: l’occasione dell’emergenza, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

8. Mass media

I media comunicativi, p. - I media e gli esempi educativi, p. - L’ambivalenza educativa dei media e la credibilità degli adulti, p. - I criteri di credibilità dei media, p. - I nuovi media, p. - Precauzione e responsabilità, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

9. Spettacolo

Il cinema, p. - La televisione, p. - Il pubblico, p. - Generazioni iperculturalizzate, p. - La risposta educativa, p. - La formazione dei professionisti dei media, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

10. Sport

Con lo sport sono cresciute intere generazioni, p. - Crisi antropologica, p. - La grande sfida culturale: quale uomo promuovere?, p. - Una nuova generazione di luoghi educativi, p. - Abitare il territorio, p. - La parrocchia avamposto educativo, p. - Educatori all’altezza del ruolo, p. - Accogliere, p. - Orientare, p. - Allenare, p. - Accompagnare, p. - Dare speranza, p. - Riferimenti bibliografici, p. .

11. Alcuni dati empirici

Riferimenti bibliografici, p. .


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