A tre anni dal monitoraggio del 2010-11 il Centro Studi per la Scuola Cattolica, in collaborazione con Fidae, Fism e Forma, ha avviato nell’anno scolastico 2013-14 un nuovo monitoraggio della qualità della scuola cattolica per documentare, attraverso una rilevazione campionaria, il livello del servizio educativo offerto dalle scuole cattoliche paritarie di ogni ordine e grado e dai centri di formazione professionale di ispirazione cristiana.
Oltre alla qualità della scuola cattolica in quanto scuola (per la quale si usano criteri e strumenti analoghi a quelli del progetto Vales del MIUR), è stata rilevata la qualità della scuola cattolica in quanto cattolica.
Si è cercato così di studiare l’identità propriamente ecclesiale delle scuole cattoliche ed il valore di un progetto educativo cristianamente ispirato.
Il monitoraggio non si è limitato a fotografare la situazione delle scuole esaminate, ma si è proposto come opportunità per avviare o approfondire – con l’aiuto del CSSC – un processo di autovalutazione delle scuole al fine di migliorarne sempre di più il servizio.
La sintesi dei risultati, a cura del CSSC e
in collaborazione con il Servizio nazionale per il progetto culturale, è ora disponibile in formato pdf sul
sito del CSSC
